高中數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)
我校歷來(lái)重視加強(qiáng)學(xué)科教師的備課能力，并定期開展分年級(jí)分學(xué)科的“集體備課活動(dòng)”和“陽(yáng)光曬課活動(dòng)”，集體備課在中學(xué)教學(xué)中的作用是不言而喻的，開學(xué)之初，很多教學(xué)問題都擺在教師的面前，如怎樣引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，怎樣區(qū)別對(duì)待不同數(shù)學(xué)能力的學(xué)生，怎樣把握好課堂教學(xué)的節(jié)奏等問題，只有通過(guò)教研組集體的智慧才能找到更好的解決辦法。
10月21日上午，我校高中數(shù)學(xué)組全體教師，熱情高漲地圍坐在校三樓圖書館，大家有序地開展了一次例行集體備課活動(dòng)，本次備課主講人是我校高一年級(jí)備課組長(zhǎng)高亞超老師，備課內(nèi)容是高一年級(jí)數(shù)學(xué)必修一第二章第二節(jié)《§2.1.1分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》；
本次備課分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是高亞超老師對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)安排、設(shè)計(jì)思路、備課反思、重難點(diǎn)把握、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的展示與分享；第二環(huán)節(jié)是本組老師對(duì)本節(jié)課的思考和補(bǔ)充，大家暢所欲言，互相分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將備課思路進(jìn)一步拓寬，引入更加合理，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新建議；第三環(huán)節(jié)是主講老師對(duì)各位老師的意見整合和交流，碰撞出思維火花，并及時(shí)做好備課調(diào)整，將集體智慧統(tǒng)一起來(lái)。在這個(gè)備課的環(huán)節(jié)中，數(shù)學(xué)組的老師們反復(fù)研究書本、挖掘書本，致力與做出符合學(xué)情的課件，在研討環(huán)節(jié)，本組高亞超老師通過(guò)多媒體展示，邊講邊演示，其他老師都發(fā)表了自己的見解，特別是對(duì)知識(shí)的引入、學(xué)生探究，大家都是積極發(fā)言，集思廣益。
通過(guò)本次集體備課活動(dòng)，不僅磨出一節(jié)好課，也讓所有老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有了更加深入的研究，更好的了解章節(jié)前后知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，擴(kuò)大了數(shù)學(xué)組教師們的備課廣度，為我校獨(dú)創(chuàng)的“四環(huán)八步，高效課堂”打下堅(jiān)實(shí)的備課基礎(chǔ)。
注：高亞超，中共預(yù)備黨員，數(shù)學(xué)教師，曾參加國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法與培養(yǎng)學(xué)生能力的實(shí)驗(yàn)研究》的研究并榮獲教育科研成果一等獎(jiǎng)，在國(guó)家級(jí)刊物《教育科學(xué)》雜志發(fā)表論文并榮獲一等獎(jiǎng)，榮獲新鄉(xiāng)市信息技術(shù)與課程融合微課一等獎(jiǎng)，在省級(jí)及以上報(bào)刊發(fā)表多篇論文及文章。
