融融暖陽融融愛 殷殷教導(dǎo)殷殷情
——我校老師赴太陽村公益送教活動紀(jì)實(shí)
初夏的暖陽沒有那么嬌熱，猶如母親的鼻息。2021年5月9日上午，在新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室英語教研員周鳳敏老師的精心組織和我校領(lǐng)導(dǎo)悉心安排下，我校老師一行11人在英語教研組長老師的帶領(lǐng)下再次走進(jìn)位于新鄉(xiāng)市朗公廟真難固軍村的太陽村兒童救助中心，為那里的孩子開展了豐富多彩的送教活動，共度了一個難忘的母親節(jié)。
為了能夠更有針對性的輔導(dǎo)，張曉崢老師在先前送教的經(jīng)驗(yàn)上，根據(jù)太陽村孩子的實(shí)際情況，提前一周進(jìn)行了安排和部署，對每位參與活動的老師提出了具體詳細(xì)的要求和備課指導(dǎo)。每位參與送教的老師也都精心準(zhǔn)備為孩子們備好課，一到太陽村，就按照分工投入到了教學(xué)輔導(dǎo)中。
劉叢叢和徐唯潔老師分別根據(jù)初一年級八位同學(xué)不同的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)程度進(jìn)行了有針對性的輔導(dǎo)。首先以本周學(xué)校作業(yè)背誦莎士比亞課文為例，由易到難進(jìn)行教學(xué)，如單詞發(fā)音-達(dá)到正確朗讀的效果；語法和閱讀做題技巧的講解-在熟讀的基礎(chǔ)上，消化吸收語法知識為文章的深入理解做鋪墊，其中主要講解了動詞過去式的變化規(guī)則，一般過去時(shí)的體現(xiàn)形式等。為了檢測教學(xué)成果，進(jìn)行一對一小測，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文章內(nèi)容的復(fù)述，隨之進(jìn)行閱讀的歸納總結(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)的能力。
劉曉老師和李靜老師分別對八年級的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。劉曉老師根據(jù)八年級學(xué)生已學(xué)知識，對時(shí)態(tài)部分進(jìn)行了總結(jié)，將已學(xué)過的一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，讓孩子將句子結(jié)構(gòu)和時(shí)間狀語分清楚，記清楚，并進(jìn)行了對應(yīng)的習(xí)題練習(xí)。之后第二節(jié)課對語篇填空這種題型的做題方法以及做題技巧進(jìn)行了講解分析，練習(xí)了兩篇有針對性的語篇填空。李靜老師給四位八年級的同學(xué)帶來了一節(jié)關(guān)于英語時(shí)態(tài)的課程。首先通過生動的例句，讓同學(xué)們理解時(shí)態(tài)的重要性。然后，對英語的一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行比較，重點(diǎn)講解了這三種時(shí)態(tài)的區(qū)別。隨即進(jìn)行了時(shí)態(tài)的專題練習(xí)。通過講練結(jié)合，讓孩子們深刻理解每一種時(shí)態(tài)的意義，并且能夠靈活運(yùn)用每一種時(shí)態(tài)的使用方法。讓孩子們領(lǐng)悟到英語時(shí)態(tài)的本質(zhì)，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣！ 
尹西孟老師帶著兩位九年級的同學(xué)做了名詞的專題練習(xí)。專題內(nèi)容包含了比較基礎(chǔ)的詞義辨析，以及稍有難度的熟詞生義和一詞多義。帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)了名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則和名詞所有格的變化。在做完題目后，幫助孩子進(jìn)行了同類題目的歸納總結(jié)，有意識地培養(yǎng)孩子們的思考總結(jié)能力。
此次同行的除了英語組老師外，還有體音美組的4位老師，為太陽村的小學(xué)階段的孩子們進(jìn)行了具有雙語特色的課程。
楊惠諾老師帶著小學(xué)的孩子們先做了發(fā)聲練習(xí)。并通過柯爾文手勢建立了音高的概念。隨后楊老師帶著學(xué)生們學(xué)習(xí)了《歌唱祖國》和《打靶歸來》等紅色歌曲。通過這節(jié)音樂課，孩子們充分感受到了音樂學(xué)科的獨(dú)特魅力。
王陽和王宣富兩位老師為小學(xué)同學(xué)帶來了一節(jié)跳繩課程。通過這節(jié)課，同學(xué)們掌握了跳繩基本動作和跳繩技巧。只見一根根跳動的繩子和一張張笑臉在陽光下綻放。兩位老師在跳繩課程結(jié)束后，還和太陽村的初中同學(xué)們組隊(duì)舉行了一場別開生面的籃球比賽。通過這些課程和活動，讓孩子們感受到了體育帶給他們的無限樂趣。
小學(xué)美術(shù)課在太陽村優(yōu)美的室外長廊進(jìn)行，是時(shí)天朗氣清，惠風(fēng)和暢。吉士彪老師為小學(xué)同學(xué)帶來了一節(jié)精彩無限的國畫課《櫻桃》，通過對執(zhí)筆方法的講解，調(diào)色、蘸水、掭筆的運(yùn)用增強(qiáng)了學(xué)生的繪畫技能；通過對櫻桃的畫法和構(gòu)圖的講解，提高了同學(xué)們欣賞美、鑒賞美、感知美的能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
課間休息時(shí)，太陽村的童主任帶著老師參觀了孩子們?nèi)粘Ｐ菹⒑突顒拥牡胤?，并向老師們介紹了太陽村的基本情況和孩子們的成長經(jīng)歷。多年來太陽村無償撫養(yǎng)這些特殊群體子女，對他們進(jìn)行科學(xué)文化教育、心理輔導(dǎo)、權(quán)益保護(hù)等，盡心讓他們健康成長，細(xì)心呵護(hù)著孩子們的心靈，成為他們?nèi)松械年柟狻⒂^結(jié)束后，老師們也不停歇，和孩子們一起游戲一起談心，操場上教室中不時(shí)傳來悅耳的笑聲。
此外，我校老師送教的同時(shí)，還為孩子們帶來了跳繩、足球、籃球、繪本等學(xué)習(xí)和活動用品，豐富了孩子們的課余生活，希望他們能夠健康快樂的成長。
在這個母親節(jié)，附中雙語老師攜一抹初夏微光，為太陽村的孩子們帶來如母親般的關(guān)懷。此次愛心送教志愿活動，不僅是愛的傳遞，同時(shí)還彰顯了我校教師的社會責(zé)任意識，擔(dān)當(dāng)精神和大愛情懷。我校教師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“至善 至美”的精神，傳遞愛心，守護(hù)成長，讓每一雙求知的眼睛都能看到光。
供稿：徐唯潔 劉叢叢
圖片：李靖 張曉崢
審核：李現(xiàn)山
