為了全面回顧和總結(jié)前半學期高二師生的學習情況和教學工作，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、查缺補漏、交流互助、共同進步，11月19日下午，高二年級召開了“高二年級教情與學情分析會”。會議由年級主任張紅博主持，高二全體教師參加了此次會議，應邀出席的還有中學部校長溫志忠。會議圍繞期中考試分析、培優(yōu)補差總結(jié)、會考動員部署三個議題展開。
會議伊始，張紅博老師對高二年級的教師團隊以及各位老師的工作進行了肯定，他說：我們高二年級是一個團結(jié)、向上、進取、拼搏的集體，通過全體師生的不懈努力，本次期中考試，我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績。我們每個人的成長過程都是學習、實踐、總結(jié)、反思，然后再不斷重復，這樣就踏上了一個螺旋上升的個人成長之路。如果少了總結(jié)和反思，那么就成了驢拉磨式的原地打轉(zhuǎn)。因此我們需要及時的總結(jié)反思，這對我們的個人成長，年級發(fā)展至關(guān)重要。
期中考試分析環(huán)節(jié)，由各科的備課組長依次發(fā)言，總結(jié)本次考試中存在的問題，并提供有效的改進措施。語文組的范靈營老師強調(diào)了語文學習中練字、課堂筆記、學習任務細化等問題；數(shù)學組趙瑞華老師認為學生們對于基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固，應強化對基本公式舉一反三的練習；英語組李亞平老師肯定了此次英語單科整體的進步，并提出英語學習應該在強化詞匯積累的同時，注重解題方法的總結(jié)；文科組徐敏、胡曉陽、申綱老師都特別強調(diào)了審題和知識點背誦的重要性；理科組王云飛、郭素珍、戴亞輝老師認為學生應該培養(yǎng)理科思維，面對知識更細心，更細致，更精準。
最后，張紅博老師對后半學期工作努力方向提出建議：要強化學習習慣的養(yǎng)成和鞏固；各班要營造良好的班風學風，強化激情教育；老師要重視課堂效率，重視培優(yōu)補差。
在第二個議題“培優(yōu)補差總結(jié)”中，張紅博老師介紹了高二年級培優(yōu)補差的具體實施方案，即精準分層、走班教學、專題學習。并強調(diào)培優(yōu)補差應重視專題學習，而非課堂的簡單延伸。補差班重在補基礎(chǔ)，應讓學生學有所獲，有進步，找到學習成就感。培優(yōu)班應注重舉一反三，培養(yǎng)學科思維。
在會考動員部署中，張紅博老師立足于高二年級教師團隊的教學水平，提出了“三全”目標，即全員全科全過。高二年級擁有很多經(jīng)驗豐富的老師，他們在學科教學中都有自己的特色和特長，張老師提出的“三全”目標是對高二年級教師團隊的信任，相信在各位老師的高度重視和不懈努力之下，在全體同學的配合之下，“三全”目標一定會實現(xiàn)，也一定能實現(xiàn)。
接著，溫志忠校長對高二年級全體教師的辛勤付出給予了高度評價，并提出指導意見：要堅信并認真貫徹落實四環(huán)八步教學法，努力打造有序、生態(tài)、魅力、高效課堂。高效的課堂要從完全由老師講轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓪W生講，只有學生能寫會講會評，才能從只“知其然”升華為“知其所以然”。教師在課堂上不要吝嗇鼓勵的語言，夸獎能使人愉悅，能充分調(diào)動學生的積極性。最后，溫校長還強調(diào)，高二的學習要注重考練結(jié)合，不能就題講題，要做到既能舉一反三，帶領(lǐng)學生把握命題人思路，又能落實教學任務。另外，課堂一定要重視學習目標的達成。溫校長的指導與點撥，為高二教師打開了思路，指明了方向。
最后，張紅博老師進行了總結(jié)發(fā)言。他希望老師們能將領(lǐng)導的指導內(nèi)化于心，外化于行。工作中遇到問題和困難，要積極主動找方法、迎難而上，有不服輸?shù)木瘛Ｍㄟ^不斷的學習、實踐、反思，不斷成長，共創(chuàng)卓人輝煌！
圖文：崔恒
審核：張紅博
