成就最好的自己
——滑秀林校長在2022年秋季開學(xué)典禮上的講話
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
風清云淡，秋高氣爽！今天，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行2022年秋季新學(xué)期開學(xué)典禮。
金秋九月如詩如畫，我們迎來了新的學(xué)年，老師和同學(xué)們也有了新的朝氣：起始年級的同學(xué)們滿懷欣喜加入誠城卓人學(xué)校的大家庭；升入高年級的同學(xué)們鉚足了勁準備提升自我；畢業(yè)班的同學(xué)們將迎來沖刺、勇攀高峰；另外還有一批年富力強、德才兼?zhèn)涞男吕蠋熑谌胛倚＝處熽犖?，釋放出源源活力。我校每日升騰蓬勃的景象，正應(yīng)了那句古詩：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！
上一學(xué)年，我校教職工兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，用堅定執(zhí)著的奮斗創(chuàng)造輝煌，用勇爭第一的意識追求卓越，用超越自我的氣度刷新歷史，用無可爭議的業(yè)績鑄就品牌：
首先，幾次大考傳喜報，教學(xué)業(yè)績創(chuàng)新章。
在2022年高考中，我?？忌?56人，最高分626分，一本上線人數(shù)51人（入校時中招600分以上31人），一本上線率19.9%（河南平均水平11.2%），增益率達到了164.5%；二本上線人數(shù)161人（入校時中招500分以上99人），二本上線率62.8%（河南平均水平31.5%），增益率達到了162.6%；本屆學(xué)生100%過河南省最低投檔線。
在2022年中考中，我校考生452人，其中王林茜同學(xué)以693分名列我校第一，楊姝雅和樊清穎同學(xué)689分并列第二。平均分568.8分，其中36.4%的學(xué)生達到600分以上，60.2%的學(xué)生超過550分。中招體育加試全市第五，中招實驗加試平均分29.02分。
在八年級學(xué)業(yè)水平抽測中，平均分排名新鄉(xiāng)市第二，優(yōu)秀率、平均分與入學(xué)時相比有顯著提高。
其次，多元培養(yǎng)出成果，全面發(fā)展素質(zhì)強。
在新鄉(xiāng)市“市長杯”足球賽中，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”和“道德風尚獎”。
在第八屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中，張紅博老師指導(dǎo)學(xué)生龔林源、馬浩然參加的“未來太空車”項目，在全省三百多支代表隊中脫穎而出，一舉奪冠。這是我校繼2019年獲得中國青少年機器人競賽河南省冠軍、全國銀牌，2020年包攬世界青少年機器人奧林匹克競賽（WRO）河南省冠亞軍之后，再一次在科技創(chuàng)新競賽中奪得河南省冠軍。初三10班鄒起雯同學(xué)被評為河南省優(yōu)秀少先隊員。
另外，賽課活動獲佳績，教師風采齊張揚。
楊藝萍、尹西孟、司夢齊、王志坤、徐敏五位教師榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎；校內(nèi)中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中，蘇青青、張方周兩位老師獲得特等獎。王陽、陳輝陽老師被評為新鄉(xiāng)市模范班主任；王培宇老師榮獲新鄉(xiāng)市第12屆中學(xué)生運動會先進個人。
在新鄉(xiāng)市“兩爭兩創(chuàng)”評選活動中，陳美、陳丹靜、丁永勝3位老師被評為新鄉(xiāng)市文明教師，原九年級2班（班主任尹西孟）被評為新鄉(xiāng)市文明班級。
范靈營、李亞平兩位老師榮獲新鄉(xiāng)市技術(shù)標兵和新鄉(xiāng)市“五一勞動獎?wù)隆薄?/span>
一個學(xué)期以來，我們凝神聚力、攻堅克難，滿懷信心、勤奮耕耘，綻放了一朵朵靚麗的鮮花，結(jié)出了一串串豐碩的果實，取得了一個又一個新的不凡成就，這是我們?nèi)w師生員工不懈努力、艱苦拼搏的結(jié)果。在此，我謹代表學(xué)校向一年來在教育教學(xué)崗位上作出突出成績的教職工致以崇高的敬意、向新考入我校的各學(xué)段學(xué)子表示最熱烈的歡迎！
親愛的同學(xué)們，成為新鄉(xiāng)市誠城卓人學(xué)校的一員,你們是幸運的,也是優(yōu)秀的！但人生的本質(zhì)就是不斷跳出固有的舒適圈，為自己樹立新的成長高度，要想在新征程中實現(xiàn)新的夢想，你們必須擁有追求卓越的理想和超越自我的勇氣，以不滿足于現(xiàn)狀的心態(tài)和務(wù)實求真的態(tài)度，讓“成就最好的自己”成為人生的座右銘！在此，我向大家提出以下幾點建議。
第一，是要敢于挑戰(zhàn)，自信果敢，不對自己設(shè)限。
許多同學(xué)在生活中面對一件自己不熟悉、沒把握或者有過失敗經(jīng)歷的事時，第一反應(yīng)便是要打退堂鼓，即便產(chǎn)生了想要試一試的想法，也會馬上否定自己，認為目前的自己還不行，還沒有足夠的能力、勇氣和信心去完成這個目標，無意識地給自己找理由、找臺階、設(shè)限制，把自己封閉在自我掣肘的空間里，久而久之，便只能固步自封、原地踏步。
然而，人雖是一個獨立的個體，但同時也是一個多元化的個體，如果一開始就給自己設(shè)限制，那么“畫地為牢”的舒適便會讓我們逐步落入平庸的境地，并最終喪失掉自身發(fā)展的多種可能性。自我不設(shè)限，人生方有轉(zhuǎn)機。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)機從何時開始？我想，可能是課上一次積極主動的發(fā)言，是一次班委的競選，是一次比賽的報名參與，是一份工整漂亮的作業(yè)，是一次你主動與老師的交流，是你考場上的分分必爭……抓住轉(zhuǎn)機，從笨拙又刻意的嘗試慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀欢坏娜粘Ａ晳T，你也許會驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來你可以做得很好！
第二，是要學(xué)會自處，享受孤獨，沉淀自身。
古人云：君子慎其獨也！自處之學(xué)，即修身之學(xué)也。每個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光，我們把它叫做扎根。無論生活表面上顯得多么熱鬧，其基調(diào)還是沉寂的；無論生命中有多少歡樂，其主旋律還是安靜的。身處一個快速發(fā)展的時代，我們更應(yīng)該讓自己培養(yǎng)出一種能夠享受孤獨、樂于自處的能力，切不可迷失自我，隨波逐流在每時每刻的迷茫放浪中。
學(xué)會自處，要記得停下腳步，審視自己。走馬觀花地讀書，在課堂上囫圇吞棗，課下又不積累消化，最后只能是：“熱鬧是他們的，而你什么也沒有?！弊屪约簩W(xué)會安靜，建立良好的自習習慣和復(fù)習習慣，架構(gòu)好自己的知識體系，每天審視自己學(xué)到了什么，掃清知識遺漏，日復(fù)一日地堅持，終究會量變引起質(zhì)變，你會發(fā)現(xiàn)一個完全不一樣的自己。
第三，是要破除慣性，克服惰性，培養(yǎng)良好習慣。
人是一個經(jīng)驗性的動物，很多時候我們都會依據(jù)自身的經(jīng)驗來下判斷或做事情，漸漸地，我們會形成一套自己的行為方式和處事原則，以經(jīng)驗的慣性力量來縮短做事的時長，以慣性的熟稔程度來提高做事的效率。
但遺憾的是，事情往往成也在此，敗也在此——經(jīng)驗會造成慣性，而封閉的、惡性的慣性會讓你的作用對象，從活力、開放、多元走向重復(fù)、機械和麻木，進而掉入無法向前進的死循環(huán)。試想一下，上過好幾遍的課文你還愿意重新學(xué)習嗎？明明有很多功課要做，卻依舊習慣性地回家打開手機玩?zhèn)€不停，習慣性地把任務(wù)堆積下去；對于自己的劣勢學(xué)科，一次次選逃避，任由困難的問題依舊存在。任由這種慣性的存在，理想再美好，都將淪為空談。
同學(xué)們，新的一學(xué)期開始了，站在起跑點，現(xiàn)在正是我們培養(yǎng)好習慣的最佳時機！破除慣性，克服惰性，在學(xué)習上百折不撓，在生活中謙遜有禮，在集體中獲取智慧，在習慣養(yǎng)成月中爭當標兵，在個人成長中戰(zhàn)勝自我，讓自己煥然一新！
同學(xué)們，青春年華，時光正好！切莫停留，勇敢追夢！新學(xué)年伊始，嶄新的知識等待我們?nèi)W(xué)習，深邃的人生智慧等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，無限的奇妙世界等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｃ鎸θ绱说娜沃氐肋h，我們只能擊楫中流，昂首闊步邁坦途，毫不畏懼攀險峰，才能迎來“放眼昆侖絕頂來”的明天。
最后，祝愿老師們身體健康、工作順利！祝愿同學(xué)們快樂學(xué)習、健康成長！
謝謝大家！
