小學(xué)部學(xué)生家長(zhǎng)如是說(shuō)
選擇河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校，我們沒(méi)有遺憾，孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，自身素質(zhì)和構(gòu)想能力也不斷得以提升，王婕馨由原來(lái)的性格孤僻變得自信和開(kāi)朗起來(lái)了。
作為家長(zhǎng)我們也很喜歡這所學(xué)校，喜歡學(xué)校師生間那種真摯的感情和老師對(duì)孩子的那種細(xì)致入微的呵護(hù)，班主任郝老師雖然年輕，但卻是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且對(duì)工作充滿熱情，對(duì)孩子們充滿愛(ài)心的班主任，作為家長(zhǎng)的我們也總是能收到他的問(wèn)候或者關(guān)于孩子在學(xué)校情況的短信和電話，這使我們家長(zhǎng)雖然不在孩子身邊卻能夠及時(shí)了解孩子的情況，了結(jié)了心頭的擔(dān)心。還有數(shù)學(xué)老師陳老師，雖然我們見(jiàn)面不多，贊同孩子成長(zhǎng)筆記的字里行間，總能看到你的細(xì)心耐心和愛(ài)心……總之，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們老師們的辛勤付出我們，家長(zhǎng)對(duì)你們的付出表示由衷的感謝，雖然王婕欣就讀河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，但我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校是十分滿意的，希望你們能夠百尺桿頭更進(jìn)一步，給孩子開(kāi)幾個(gè)更加美好的人生！
六年級(jí)（一）班學(xué)生王婕馨家長(zhǎng)
師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校的硬件設(shè)施比較完備，師資力量很強(qiáng)，學(xué)校的校園環(huán)境很好，孩子很喜歡這里的環(huán)境。據(jù)孩子反映，老師上課授課形式很活潑很生動(dòng)，孩子很喜歡這種形式，學(xué)習(xí)興趣很快就上來(lái)了，劉嫻以前對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)興趣不是很大，這幾個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)興趣勁頭都提高了，這說(shuō)明老師的教學(xué)理念教學(xué)形式，孩子們都樂(lè)于接受，思想上行動(dòng)上都有很大的提高。從劉嫻平常對(duì)班集體的描述中可以清楚地看出，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上凝聚力很強(qiáng)的集體，這說(shuō)明老師對(duì)學(xué)生生活上關(guān)心，教學(xué)上用心，給孩子的健康成長(zhǎng)提供了一種良好的氛圍，這對(duì)孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，是孩子人生中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)人的力量太有限了，在學(xué)習(xí)上也是如此，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助，靠一個(gè)人死學(xué)效果是很差的，只有懂得互相幫助，孩子今后走上社會(huì)，才會(huì)有大的成就。
六年級(jí)（一）班學(xué)生劉嫻家長(zhǎng)
入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，孩子的變化讓我們倍感欣慰。
第一次走進(jìn)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校，學(xué)校里干凈整潔，每間教室都配備著嫩綠色的桌椅，讓人倍感親近，每間教室都有獨(dú)立的柜子，每個(gè)孩子都擁有一個(gè)獨(dú)立的櫥柜，教室的角落里有一個(gè)嶄新的書(shū)架，書(shū)架上擺放著嶄新的圖書(shū)，宿舍里也是整齊劃一，衛(wèi)生間里的設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)校還有一個(gè)漂亮的大型塑膠跑道，一個(gè)超大的綠色草坪，這都給我留下了深刻的印象，能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)一定是會(huì)很快樂(lè)的。
兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活感覺(jué)每位老師都那么親切，對(duì)每個(gè)孩子的情況都了解得很快，而且經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題都能夠第一時(shí)間回復(fù)，學(xué)校的教學(xué)方式，也很讓我認(rèn)同，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，多練字，實(shí)行開(kāi)放式的課堂，讓每個(gè)孩子都得到尊重，可以自由的發(fā)揮，以前從沒(méi)有獨(dú)立地去寫過(guò)一篇作文，但是從入校起，一一的作文再?zèng)]有向我求教，總是獨(dú)立的提前完成，她的作業(yè)寫得越來(lái)越規(guī)范、整潔，而且開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)要求提高自己，雖然因?yàn)橐灰恍愿駜?nèi)向，還是不敢在課堂上大聲回答問(wèn)題，但是每位老師都在有意的鍛煉她，給她發(fā)言的機(jī)會(huì)。這次期中考試她的成績(jī)雖然不是最好的，但她的基礎(chǔ)知識(shí)部分拿到了滿分，這就是她最大的進(jìn)步，也給我們帶來(lái)了信心，在生活上每位生活老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次回到家中一一會(huì)主動(dòng)收拾桌子，將自己的東西歸置好。每次接到她，她總是很開(kāi)心的和我說(shuō)起學(xué)校里的老師，同學(xué)，總說(shuō)在學(xué)校里時(shí)間過(guò)得真快，每天都那么忙碌，那么充實(shí)有意思，班里的同學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，一一會(huì)說(shuō)我又多了一個(gè)對(duì)手，我能感覺(jué)到孩子在學(xué)校的快樂(lè)，這也是我最希望看到的。
六年級(jí)（一）班學(xué)生劉一寧家長(zhǎng)
首先感謝咱班各科的老師，從這次期中的考試成績(jī)來(lái)看，孩子們都進(jìn)步了，在孩子們進(jìn)步的背后肯定是老師們付出的耐心、辛勞、認(rèn)真和負(fù)責(zé)，作為家長(zhǎng)我感到很欣慰。六年級(jí)，到了很關(guān)鍵的時(shí)候，我做出了讓她轉(zhuǎn)學(xué)的決策心里其實(shí)還是很忐忑的，總害怕如果換了新的學(xué)校新的老師，如果不是那么的理想，肯定會(huì)影響到小升初，給孩子帶來(lái)不利的影響，但現(xiàn)在看來(lái)，那都是無(wú)謂的擔(dān)心了，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，全部都是用心來(lái)教孩子們，每次活動(dòng)或是提醒無(wú)不讓家長(zhǎng)們感到那是真切呵護(hù)的氣息！
在學(xué)校這兩個(gè)多月來(lái)，孩子變化，非常明顯，學(xué)習(xí)主動(dòng)性，生活自理性都變得很好，所以作為家長(zhǎng)我感到非常滿意，能到貴校就讀，我為我的孩子感到幸運(yùn)，再次感謝咱們的老師以及學(xué)校里支持教育的后勤工作者！
六年級(jí)（一）班學(xué)生劉炎欣家長(zhǎng)
孩子轉(zhuǎn)眼間已在這所新學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了，我感到了兒子明顯的變化。成績(jī)提高了，也變得更加自信了，敢于展示自我了，這學(xué)期兒子還當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委，在這里我想其他家長(zhǎng)和我的認(rèn)識(shí)是一樣的，對(duì)這所學(xué)校的環(huán)境和教育十分滿意，孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，這讓我對(duì)孩子的未來(lái)充滿期待。另外，咱們學(xué)校還有一支非常敬業(yè)、誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì)，把我們的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，給予悉心的關(guān)懷和教育，在這里我向老師們表示由衷的感謝，也祝愿兒子以后更加努力！子源，加油！
六年級(jí)（一）班學(xué)生胡子源家長(zhǎng)
孩子在咱們河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校兩三個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)變化是顯而易見(jiàn)的。
首先孩子變得開(kāi)朗自信了，原來(lái)和同學(xué)交流還算可以，但只要和老師交流一定是聲音非常小，一直低著頭低頭，更不喜歡問(wèn)老師問(wèn)題，舉手發(fā)言更少?，F(xiàn)在和同學(xué)們之間都成為兄弟姐妹，還和老師打成一片，和班主任成了朋友呢！孩子喜歡老師們幽默、生動(dòng)、活潑的上課氛圍。其次孩子的作文有了較大的提高，原來(lái)作文寫的像流水賬，而且作文的字?jǐn)?shù)，數(shù)量也很少，也不會(huì)用詞語(yǔ)，更沒(méi)有文章結(jié)構(gòu)，中心思想的概念，現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到孩子說(shuō)寫的作文被老師當(dāng)做示范，在課堂上被表?yè)P(yáng)，擬人句、比喻句用得相當(dāng)有文采。再次孩子變得有禮貌了。非常稱贊老師們的情感教育，非常感謝學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的孩子做了很好的教育，你們使我的孩子今天變得更加自信、聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人了，感謝老師。我知道教育孩子不僅僅是學(xué)校老師的工作，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，所以今后我們一定會(huì)和老師相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！為各位老師們對(duì)差生們付出的耐心、付出的艱辛的努力而真誠(chéng)地道聲：“辛苦了！老師！”
六年級(jí)（一）班學(xué)生趙建華家長(zhǎng)
對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)就一個(gè)字“好”，我從崔老師的微信上看到楊主任率領(lǐng)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，有活力，會(huì)生活，很陽(yáng)光，真正體現(xiàn)了教師們的真善美，把孩子們交給這樣的一群老師，我們做家長(zhǎng)的很放心。
——小學(xué)二年級(jí)畢睿哲家長(zhǎng)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼鄒起雯已經(jīng)在雙語(yǔ)這個(gè)大家庭里生活了一年多的時(shí)間?；叵肫鹚齽?cè)雽W(xué)時(shí)，她第一次離開(kāi)父母、離開(kāi)家庭，從她的內(nèi)心里是非常的不樂(lè)意，總是不愿意上學(xué)，后來(lái)在各位老師的鼓勵(lì)和幫助下做起了慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活和同學(xué)們打成一片，也能與老師進(jìn)行更好的溝通，為人處事方面進(jìn)步也很大。
在學(xué)習(xí)上鄒綺雯有了很大的自覺(jué)性周日在家的時(shí)候能夠自覺(jué)獨(dú)立的完成作業(yè)聽(tīng)說(shuō)他在學(xué)校也養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)功課的好習(xí)慣，這些都是各位老師嚴(yán)格要求的結(jié)果。
除了文化課周杰倫在文體等其他方面取得不小的進(jìn)步能夠勇敢地站在舞臺(tái)上了會(huì)剪紙會(huì)你鼠繪武術(shù)操，并且每樣都能做得有模有樣這讓我們家長(zhǎng)心里感到無(wú)比的欣慰。
孩子在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于家里，孩子與老師的感情不低于家長(zhǎng)，正是因?yàn)槔蠋焸儫o(wú)私的愛(ài)，無(wú)微不至的關(guān)懷，才能讓她健康茁壯成長(zhǎng)，在雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校孩子不僅學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，還學(xué)到了各種做人的道理，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)與人為善的優(yōu)秀作風(fēng)，這一切都感謝各位老師的付出，鄒起雯能遇到您你們這些好老師是她的幸福。
——小學(xué)二年級(jí)鄒起雯家長(zhǎng)
作為家長(zhǎng)，我首先要說(shuō)的是非常感謝貴校一年多來(lái)對(duì)孩子全方面的培養(yǎng)。學(xué)校面試嚴(yán)格可以說(shuō)是百里挑一，最終被錄取我們?nèi)夷酥劣H朋好友地為之激動(dòng)了好久。高興之余，我們也十分擔(dān)心孩子畢竟還小，正需要多少受父母親的疼愛(ài)，隨著在學(xué)校時(shí)光的流逝，每次周末見(jiàn)到孩子我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，我們之前的擔(dān)心不復(fù)存在，孩子依然那么活潑開(kāi)朗。而且我逐漸翻身發(fā)現(xiàn)孩子的自理能力也在不斷提高思考問(wèn)題的條理性也慢慢增強(qiáng)，思維慢慢縝密，團(tuán)隊(duì)精神也隨之凸顯出來(lái)。孩子正在一天天長(zhǎng)大，都是讓我為她的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到自豪。
學(xué)校能給學(xué)生提供這樣足夠的運(yùn)動(dòng)空間，想象空間，提供豐富的興趣課程加上班級(jí)老師非常負(fù)責(zé)任，在生活上生活老師也十分貼心的照顧，使我們這些家長(zhǎng)家長(zhǎng)感到十分的，放心。同時(shí)作為家長(zhǎng)我們，希望學(xué)校能堅(jiān)持以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)在今后孩子的學(xué)習(xí)生活中本的教育很思想，激發(fā)和培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生為學(xué)校增光添彩為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用人才。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)是學(xué)校明天的驕傲，更是我們父母終其一生的牽掛，真心感謝貴校的同時(shí)，也針對(duì)趙玉坤希望貴校在培養(yǎng)孩子自信心特長(zhǎng)等方面繼續(xù)因材施教，協(xié)調(diào)發(fā)展，最后祝賀學(xué)校不斷發(fā)展，早日走出新疆邁向全省乃至全國(guó)的先進(jìn)行列 ！
——小學(xué)二年級(jí)趙鈺坤家長(zhǎng)
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)7歲了，已經(jīng)上小學(xué)2年級(jí)。從操心為孩子選擇學(xué)校，不知道住校和在家哪種方式對(duì)孩子好，到通過(guò)了解雙語(yǔ)國(guó)際也經(jīng)歷了一場(chǎng)長(zhǎng)一段時(shí)間的思想斗爭(zhēng)上學(xué)后，孩子的各位老師都細(xì)心地照顧孩子、教育孩子，了解孩子性格長(zhǎng)處缺點(diǎn)能和家長(zhǎng)積極的溝通交流，孩子全面情況說(shuō)明孩子們真的是在學(xué)校享受到了良好優(yōu)質(zhì)的教育。
學(xué)校開(kāi)展特長(zhǎng)班，我們都很支持我們想讓孩子有所專長(zhǎng)通過(guò)每次家長(zhǎng)會(huì)讓他體會(huì)到學(xué)校對(duì)孩子教育付出的點(diǎn)滴和心血
一、劉洋帆的學(xué)習(xí)速度原來(lái)非常的慢，還有些粗心，在老師的悉心教導(dǎo)下，現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多。
二、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子的自身素質(zhì)有所提升。
三、老師們還與我們家長(zhǎng)溝通，建議我們家長(zhǎng)多關(guān)注孩子多理解尊重孩子的情緒，營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍。
老師們像家人一樣溫暖孩子，她回家跟我說(shuō)老師們對(duì)她都很好，在家時(shí)會(huì)想到老師和同學(xué)，在學(xué)校也會(huì)想到爸爸媽媽，她說(shuō)在學(xué)校都很好，這讓我們做家長(zhǎng)的很是放心。
飲食方面通過(guò)老師發(fā)的圖片和孩子回家的描述能夠感受到學(xué)校對(duì)其他孩子們營(yíng)養(yǎng)康方面的默默付出最后謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的辛勤勞動(dòng)和關(guān)愛(ài)。
——小學(xué)二年級(jí)劉洋帆家長(zhǎng)
2014年9月份是兒子該上小學(xué)的年齡了，這么多學(xué)校中究竟選擇哪所學(xué)校呢？之前也咨詢過(guò)其他幾所學(xué)校，就在2014年8月中旬的時(shí)候懷著觀望的態(tài)度，我們走進(jìn)了河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校。當(dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了各方面的測(cè)試，兒子被順利錄取。這所全封閉寄宿制學(xué)校解決了我這個(gè)沒(méi)有更多時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)間的家長(zhǎng)，這也是我選擇這種學(xué)校的原因。
現(xiàn)在孩子已經(jīng)上2年級(jí)了，在這期間學(xué)校不斷的組織各種活動(dòng)，在孩子上一年級(jí)的時(shí)候參加的蛋糕DIY活動(dòng)等都增進(jìn)了親子關(guān)系更開(kāi)拓了學(xué)生的動(dòng)手能力今年春節(jié)學(xué)校舉辦了，去養(yǎng)老院的公益活動(dòng)不僅提高了孩子們對(duì)社會(huì)的，嗯什么能力了解了我國(guó)重要傳統(tǒng)美德，而且是孩子更加懂得尊老愛(ài)幼學(xué)會(huì)感恩。
孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上還積極地展示自我家長(zhǎng)積極地和孩子們一起快樂(lè)的向前，沖的景象也深深的印在我的腦海中回到家聽(tīng)兒子說(shuō)我喜歡做手工繪畫學(xué)校能充分根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好做自己喜歡的事，這樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和勞動(dòng)興趣，我們家長(zhǎng)十分高興和欣喜。
——小學(xué)二年級(jí)李興邦家長(zhǎng)
首先非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我孩子給予很好的教育，讓孩子變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以今后我們會(huì)積極配合學(xué)校老師在各方面取得更好的成績(jī)。
附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)理念新穎，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)師資力量雄厚，孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)都感到非常的快樂(lè)。每次看到家校聯(lián)系本上老師對(duì)孩子的詳細(xì)解說(shuō)都讓我深切感受到學(xué)校老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)及呵護(hù)之情。這讓我堅(jiān)信當(dāng)初選擇沒(méi)有錯(cuò)，在家校雙方的合力下，我們的孩子會(huì)和學(xué)校一起成長(zhǎng)，為學(xué)校寫下絢麗的篇章 。
——小學(xué)二年級(jí)宋家興家長(zhǎng)
河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校印象
新鄉(xiāng)東郊是這個(gè)時(shí)代象征，川流不斷的高速公路和飛一般的高鐵代表著現(xiàn)代人生活的節(jié)奏，就在這繁華喧鬧的動(dòng)感下，河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校卻處在一片靜謐之中，這里隔離紛雜事情，有展現(xiàn)出活潑色彩的建筑，有朗朗的讀書(shū)聲和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)體操的節(jié)韻和吶喊。
雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，創(chuàng)新辦學(xué)，不惟多，只為精。她引進(jìn)的導(dǎo)師制模式，使剛?cè)胄W(xué)的學(xué)生感到了學(xué)校無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；外教的風(fēng)趣和幽默，使英語(yǔ)像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著孩子的心田；保姆式的生活關(guān)照，使家長(zhǎng)能夠把心放下、把思念放開(kāi)。玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)了孩子的興趣，讓孩子幼稚的心靈感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
讓我們祝福河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校越辦越好！
讓我們祝福孩子們?cè)诤⑻釙r(shí)期都有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活和美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷！
小一班 王芷林家長(zhǎng)
對(duì)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校的幾點(diǎn)感受：
1. 學(xué)校硬件設(shè)施安全、整潔、衛(wèi)生；
2. 學(xué)生課業(yè)安排緊湊，從早上起床一直到晚上睡覺(jué)，課時(shí)安排上孩子很充實(shí)，收獲也很大；
3. 課程設(shè)置適合兒童心理發(fā)展規(guī)律，如手工課、體育課、音樂(lè)課、外教課都受到學(xué)生喜愛(ài)。寓教于樂(lè)，讓孩子在歡樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。
4. 學(xué)校老師負(fù)責(zé)任，盡心盡責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，耐心解答。
5. 注重培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自愛(ài)意識(shí)。
小一班 琚錦源家長(zhǎng)
雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)計(jì)精巧，建筑恢弘雅致，配套設(shè)施齊全，孩子在這樣的校園中生活學(xué)習(xí)，身心愉悅，沐浴在美的熏陶中，養(yǎng)性怡情，可謂環(huán)境育人的典范。
生活老師細(xì)心溫柔，對(duì)孩子生活上關(guān)心照顧，讓初次離開(kāi)父母的孩子感受到家庭般的溫暖，順利度過(guò)分離焦慮期。在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面效果顯著，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的集體生活，孩子已經(jīng)變成一個(gè)獨(dú)立生活的小能手，還會(huì)關(guān)心照顧家人，分擔(dān)家務(wù)了呢。
各科老師博學(xué)強(qiáng)識(shí)，教學(xué)能力突出，教學(xué)手段多樣，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力方面效果顯著，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大增，自覺(jué)自發(fā)地學(xué)習(xí)。
感謝雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓孩子在這樣美麗的校園環(huán)境中成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我們感到無(wú)比放心。
小一班 韓詩(shī)哲家長(zhǎng)
河南師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校，好長(zhǎng)的名字，第一次到這個(gè)學(xué)校是七月份，經(jīng)由朋友介紹去看了看，第一印象是整體環(huán)境好，就是感覺(jué)稍微遠(yuǎn)了點(diǎn)，另外還得住校，害怕孩子不適應(yīng)就沒(méi)有考慮。第二次又和朋友去聽(tīng)了老師們對(duì)學(xué)校的整體介紹，決定把孩子留在這里。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)生活我看到她明顯的變化，變得活潑、懂事，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，生活上也能夠自己照顧自己，講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)，能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。這都取決于學(xué)校各任課老師以及生活老師對(duì)孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)，把孩子留在這里我很放心，關(guān)鍵是孩子自己也很喜歡學(xué)校，這是我沒(méi)有想到的。希望學(xué)校越辦越好，讓更多地小朋友能夠加入到這里，度過(guò)健康快樂(lè)的童年。
小一班 陳淑媛家長(zhǎng)
一、 孩子自身變化帶給我的感受
1. 自理能力增強(qiáng)：自入學(xué)以來(lái)明顯感覺(jué)到孩子的自理能力較前有明顯提高，自我服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)；
2. 集體觀念增強(qiáng)：自我為中心的自私現(xiàn)象有明顯改善，顧及他人感受，融入環(huán)境，群體意識(shí)開(kāi)始建立；
3. 自信積極：上課勇于發(fā)言，人前能夠積極表達(dá)自己的看法，樂(lè)于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)；
4. 與人溝通：能夠積極主動(dòng)與人溝通，能較為準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并且言談間有顧及他人感受的意識(shí)；
二、 老師帶給我的感受：
整體感覺(jué)孩子挺幸運(yùn)的，班里的任課老師都非常優(yōu)秀，具有較高的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。老師們能夠關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)情況和心理狀況，每次與老師的溝通，都能夠具體細(xì)致地反映孩子的在校情況。
三、 生活方面的感受：
由于孩子較小，首次離開(kāi)父母獨(dú)自生活，起初內(nèi)心是無(wú)比的焦慮和擔(dān)憂，入校后通過(guò)和老師的溝通以及孩子的反饋，忐忑的心稍有平復(fù)。
1.孩子逐漸養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2.孩子能夠獨(dú)立完成自己的事情：如穿衣、物品歸位、整理衣柜和學(xué)習(xí)用具等。
3.孩子明確表示喜歡生活老師。得知生活老師夜里會(huì)經(jīng)常巡視，蓋被子等，作為家長(zhǎng)，感覺(jué)安心了很多。感謝生活老師的付出。
小一班 王惠冉家長(zhǎng)
孩子是每個(gè)家庭中的寶，我們?cè)诒容^多所學(xué)校后決定選擇雙語(yǔ)學(xué)校，是想讓孩子接受更為全面的教育，在德智體美勞全面發(fā)展中健康成長(zhǎng)，兩個(gè)多月來(lái)孩子進(jìn)步很大，感謝學(xué)校和老師的辛苦付出。
各任課老師愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的學(xué)生同樣予以熱情的鼓勵(lì)和幫助。學(xué)校組織學(xué)生參觀養(yǎng)老院，對(duì)學(xué)生是很好的教育活動(dòng)。班級(jí)組織的親子活動(dòng)更是讓學(xué)生和家長(zhǎng)在游戲中互動(dòng)、互幫和互助，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。日常通過(guò)班會(huì)、升旗等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立的精神。
小一班 馬世杰家長(zhǎng)
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)快三個(gè)月了，所有老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱情開(kāi)朗的笑容深深地打動(dòng)了我們。我們感受到這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格的學(xué)校制度，豐富的課外活動(dòng)，完善的教學(xué)設(shè)施。
我們認(rèn)為，高品質(zhì)的教育并不取決于規(guī)模，而是取決于針對(duì)每個(gè)孩子的精細(xì)化教育。而學(xué)校小班化教學(xué)模式及導(dǎo)師制管理辦法可以依此將孩子們迥異的個(gè)性打造得更為獨(dú)特，多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制也可以激發(fā)孩子的自尊、自強(qiáng)和自信。
小一班 金子涵家長(zhǎng)
