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      馬琳同學榮獲新鄉(xiāng)市美德少年稱號

      2016新鄉(xiāng)市美德少年馬琳先進事跡

      我叫馬琳,今年14歲,是河南師大附中雙語國際學校八年級二班的一名普通學生。我沒有優(yōu)越的家庭背景,沒有驚天動地的英雄事跡,但我有一名中學生應該具有的美德與品質。

      從小學開始,我就擔任多項職務。小學時我曾擔任班長,少先隊大隊長,校作文站編輯等,并多次獲區(qū)、校級三好學生榮譽。走入中學后,我仍擔起班長一職,繼續(xù)維護班級。一班之長,是老師的助手,同學的領頭者,我深知要承擔起自己的責任。我十分熱愛這個班集體,平時,我會幫老師分擔事情,比如上課前幫任課老師拿工具、教材、資料,下課準時收發(fā)作業(yè),督促大家完成任務,老師都說我是得力助手。我還會以身作則,做好同學的榜樣,課上積極發(fā)言,課下高質高量完成作業(yè),盡職盡責服務大家。班里大大小小事務都有我的身影,我還在老師的指導下定期組織小會議,和班委會成員一起交流、討論,找出班級管理時的有問題、困難,適當調整工作方案,合理分配大家任務,做到既不影響學習,又能管理班級。雖然忙了點,但我并不覺得累,因為看到大家有秩序的生活,我就滿足了。所以當班主任請假離校時,班級也能照常運行。班長是同學們中的領頭雁,但我認為其本質不是權利和地位的高高在上,而是同學們可以依靠,信賴的人,而且在我們學校的寄宿制度下,我們之間的關系更是緊密。同學有麻煩時我會毫不猶豫幫助,有問題時盡力解決,生病時悉心照顧,有煩惱時耐心安慰,平時和大家打成一片,在互相交往中獲得成長的力量,在老師的教誨中領會學習的真諦。

      在學習上,我也有自己的一套。我結合學校的“四環(huán)八步”教學模式,摸索出了自己的學習方法。我會在上課緊跟老師節(jié)奏,吸收知識,下課再次復習,消化知識點。建立自己的“剪貼薄”,將錯題、難題、好題以剪貼的方式有選擇的記錄下來,避免了手抄對時間的浪費,節(jié)約更多時間來學習。經過我的不懈努力與堅持,得到了學校與老師的認可,在同學中嶄露頭角,在兩次校級獎學金評選中均獲得一等獎學金,肯定了自己的能力的同時,也相應地為家庭減輕了負擔。

      當一周的寄宿生活結束,拋去學生的身份,我還是爸媽的女兒。十幾年的共同成長,我十分感激父母的辛勤培育。所以當我回到家中,我會幫他們分擔家務,完成作業(yè),不讓他們操心。媽媽做飯時我會在旁邊打打雜,做完了盛飯、端菜,碰上拖地、疊被子的事也會搶過來做。遇上家里有什么事爸媽需要外出,我一個人也能把家里收拾得干干凈凈。雖然我做的都是平常簡單的小事,稱不上什么,但是做什么不重要,平凡的家庭不會有什么轟天動地的事跡出現,珍貴的是我對父母的心,子女對父母的回報,不是嗎?

      如果你再仔細觀察,你有會發(fā)現一個不一樣的我,一個在活動中閃閃發(fā)光的我。在學校組織的各種活動中,幾乎都有我的名字。從作文評比到書法展示,從文藝匯演到社團匯報,我都積極參與,為自己也為班級爭光,家里的獎狀、證書堆起了小山。但起初我性格太過內向,在學校里可以收放自如,在其他場合總是不敢說,不敢做,不能展示自我,抱著提升自己的想法,我就開始參加各種活動。我擅長英語,無論是寫作還是口語,都能很好地發(fā)揮,于是我打算先從這里下手,參加英語演講比賽。一場、兩場、三場......從站上臺的緊張、結巴到后來的落落大方、流利自如,我曾羨慕過別人的實力,對自己的膽怯感到自卑,一次一次的失敗讓我失去信心,但我是誰呢,當然不會就這么放棄。我每天抽空練習,對著鏡子調整自己的儀態(tài),跟著錄音糾正自己的發(fā)音,多年來不曾間斷,積極參加大大小小的比賽,后來終于有了回報,取得一個又一個獎項,這中間經歷了無數磨練。最近我還拿到了新鄉(xiāng)日報社“21世紀杯”英語演講河南賽區(qū)決賽的第四名,“希望之星”英語河南賽區(qū)演講的第三名。媽媽陪著我走過了每一個賽場,每一個城市,陪我在寒風烈日中等待,在后臺聽我練習,從不喊累,我的榮譽也有她的一半。證明自己的能力后,我又不滿足于此,繼續(xù)朝新的領域進發(fā),參加了科技展、知識競賽、漢字聽寫大賽等,均取得驕人成績。不過我不會驕傲,而是會腳踏實地,乘勝追擊,繼續(xù)發(fā)光發(fā)彩。

      我很滿意現在的生活,但與此同時也有很多孩子在貧困地區(qū),沒有教育條件,甚至連基本的溫飽都無法滿足。每當在新聞中看到這些可憐的身影,我的情緒也會隨之低落。于是我和父母常常捐款給公益組織,雖然很少,但我會盡自己的微薄之力助他們健康成長。人人生而平等,我希望不久的將來世界上不會有這種情況出現,我希望所有的孩子都能平安、健康。

      路還有很長,回首身后,是我腳踏實地的印記,它們是磨練、是收獲、是成長;展望未來,是我展翅飛翔的夢想,它們是希望、是目標、是方向。我用平凡生活表達我不平凡的平凡,書寫自己的美德篇章,我相信我已用實際行動做出榜樣,體現了一名中學生的素養(yǎng),展現了祖國未來希望的朝氣蓬勃。

      我做的很少很少,要做的還有很多很多,但我會用努力做帆,行動做槳,感恩做海,一點一點駛向明天!

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