近日，初二年級全體教師在C215辦公室舉行教育教學研討會，討論的問題主要有：1、怎樣合理地排版周六考試試卷；2、采取什么策略改變學生上課睡覺的習慣；3、根據(jù)學生程度怎樣安排課程進度；4、怎樣控制課堂秩序，保證課程的有序進行。針對以上問題，我們老師討論得熱火朝天。最后張冰老師發(fā)言：“周六考試試卷要針對學習進度安排題型，根據(jù)不同程度的學生排版難易均衡的題目，讓學生們通過考練得到拔高。”孫彤老師認為：“學生上課睡覺是因休息不夠造成的，要保證他們有足夠的睡眠時間，晚上回去11點準時熄燈就寢，校主任、級主任和班主任會定期定時進行查寢，杜絕晚上有熬夜的現(xiàn)象。另外，中午生活老師要負起責任，1點后不準學生大聲喧鬧，隨便走動而影響其他同學午休?！蔽覀兘?jīng)過商討一致認為，學生程度有限，打好基礎(chǔ)是重中之重，不能為了單純的趕進度而忽略學生的掌握水平，保證每一位同學都能跟上學習進程，學生打牢了基礎(chǔ)，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，接下來的學習任務(wù)便會輕松很多。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，才會喜歡上你的課，所以我們每一位老師，都應(yīng)該用心用愛去教學，展現(xiàn)出自己的人格魅力，控制好課堂的秩序，保證課程的有序進行。
通過研討和交流，相互學習了很多寶貴的教學經(jīng)驗和體會，這樣有助于進一步提高我們的教學水平，再接再厲，再上新臺階。
