河南師大附中雙語國際學校
專任教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審推薦量化方案（試行）
（2019年5月13日校長辦公會研究通過）
總 則
一、根據(jù)河南省人力資源和社會保障廳豫人社職稱〔2014〕11號文件精神和《河南師范大學附屬中學申報教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審量化方案（2014年10月 修訂稿）》制定本量化方案。
二、遵循公開、公平、公正的原則，以有利于調(diào)動全體教師愛崗敬業(yè)、務(wù)實進取、爭創(chuàng)優(yōu)異成績?yōu)樽谥?，以促進教師專業(yè)成長和發(fā)展自覺為導向，用量化積分的方法，做好職稱評審推薦工作。
三、對申報高一級職稱的教師（以下稱“申報人”），要符合申報年齡、繼續(xù)教育、任職年限、教學經(jīng)歷、班主任等基本硬性條件，經(jīng)資格審查合格后，依照本量化方案，確認申報人職稱評審量化積分。
分 則
一、師德、出勤、校齡計分（20分）
1.在教學崗位上不斷加強師德修養(yǎng)，能夠做到立德樹人，愛崗敬業(yè)，服從工作安排，計3分，拒不接受工作安排，當學年計0分。
2.每學年出滿勤，計7分；請假累計病假不超過一周或事假不超過3天的，計5分；病假不超過半個月或事假不超過1周的，計3分；病假不超過1個月或事假不超過半個月的，計1分，曠工一天計為0分，取任現(xiàn)職以來的平均分。
3.校齡積分，在雙語任教每滿一年，校齡計為1。校齡最長者，計10分，其余教師校齡分計算公式為：
校齡分=
二、教學及學生管理成績計分
1．工作量計分（20分）
中學教師正課工作量規(guī)定上限：語文、數(shù)學、英語擔夠兩個班的課；物理、化學（高中）、生物（高中）、政治為14節(jié)/周；歷史、地理、化學（初中）、生物（初中）、為16節(jié)/周；體育、音樂、美術(shù)、書法、通用技術(shù)、信息技術(shù)等專業(yè)類課程為18節(jié)/周。
小學教師正課滿工作量為：語文、數(shù)學為14節(jié)/周，其他學科為18節(jié)/周。
教師任現(xiàn)職以來，每周擔任正課（含行政崗的8個）課時平均為N，滿工作量為M，則：
積分=10+N-M
2．評教成績分（10分）
（1）中學教師評教成績分計算方法取近三年的平均分
依據(jù)中學評教方法，以中學部提供的積分為準。
（2）小學教師評教成績分計算方法取近三年的平均分
教師評教總滿意率為100%。其中，家長對教師評價占50%；基層領(lǐng)導和值班人員對教師評價占30%；學生對教師評價占20%。
根據(jù)以上三項，依據(jù)小學部提供的積分為準。
3．大考成績考評分（45分）
大考界定：小學每學年兩次期中期末考試；初高中非畢業(yè)年級每學年兩次期中期末考試；初三年級上學期期中、期末，下學期期中、中招考試；高三年級一模、二模、三模、高考等考試為大考。
按學部的成績考核辦法得分，按照近三年得分的平均分計算。
每位老師得分計算公式為：
成績考評分=
4．循環(huán)教學與畢業(yè)年級計分
主動承擔循環(huán)教學任務(wù)，任現(xiàn)職以來擔任高三畢業(yè)班每學年加1分，擔任其他畢業(yè)班，每學年加0.5分，初三化學為每年0.3分。
5．擔任班主任計分（可累計計分）
在雙語擔任級班主任工作，每學年加1分；超過6年班主任齡的每學年加1.5分，超過12年班主任齡的每學年加2分，超過18年班主任齡的每學年加2.5分。
擔任中層以上干部、小學少先隊輔導員按班主任對待；擔任學生社團指導教師，每學年開展8次以上輔導、2次以上特色活動，按班主任資格認定，每年加0.5分，其中所輔導社團獲年度“優(yōu)秀社團”表彰的，每年加0.5分。
三、教學成果分計分
1．公開課計分（滿分6分）
由區(qū)級以上教研部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課按獲獎等級計分。本學年現(xiàn)場作課，國家級優(yōu)質(zhì)課獲一等獎?wù)呒?/span>6分，二等獎加4分；省級優(yōu)質(zhì)課獲一等獎加4分，二等獎加2分；市級優(yōu)質(zhì)課獲一等獎加2分，二等獎加1分；
校級優(yōu)質(zhì)課獲獎每次加1分。按最高等級計算，不重復計分。
由區(qū)級以上教研部門舉辦的觀摩課、示范課對應(yīng)分值減1分；由區(qū)級以上教研部門舉辦的一師一優(yōu)課、電教優(yōu)質(zhì)課（信息技術(shù)和學科教學整合優(yōu)質(zhì)課）、實驗優(yōu)質(zhì)課（物理、化學、生物、科學）等公開課對應(yīng)分值減1分；在全國性學術(shù)團體舉辦的各類賽課活動中獲一等獎以上計3分，二等獎計1分。
2．受表彰計分（滿分3分）
（1）任現(xiàn)職以來受到區(qū)級及以上人民政府綜合表彰，或者教師節(jié)期間獲得市級及以上綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者稱號的，省級計3分，市級計2分，區(qū)級計1分。
（2）任現(xiàn)職以來在師德師風方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障、教育部門聯(lián)合評選為師德標兵、師德先進個人、文明教師的，省級計3分，市級計2分，區(qū)級計1分。
（3）任現(xiàn)職以來在教育教學工作中做出突出成績，受到區(qū)級以上教育行政部門單項表彰，省級每次計2分，市級每次計1分，區(qū)級每次計0.5分。
（4）任現(xiàn)職以來在學校教學常規(guī)評比中獲得綜合表彰計1分每年，單項獎每次計0.5分。
3.班主任績效計分（可累計計分）
任現(xiàn)職以來，所帶班級被評為市級文明班集體，或者本人被評為市級優(yōu)秀班主任，每次計2分，區(qū)校級（特指每學年末評）每次計1分；所帶共青團、少先隊被評為市級先進團委（團支部）、少先隊，或本人被評為市級優(yōu)秀團（隊）輔導員、模范團（隊）干，每次計1分，區(qū)校級計0.5分；
參加區(qū)級以上德育（教育教學）工作交流會獲一等獎及其以上等次，每次0.5分。
4．實施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學研究等任現(xiàn)職以來計分
（1）積極開展綜合實踐活動，指導學生開展研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐，取得良好效果，受到區(qū)級以上教育行政部門表彰或組織觀摩學習，區(qū)級每次計0.5分，市級每次計1分，省級每次2分；
直接輔導的學生在學科競賽（數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)）中獲獎勵，且本人被授予優(yōu)秀輔導教師，所輔導的學生進入國家隊每次計5分，進入國家集訓隊每次計4分，進入河南省代表隊每次計3分，獲得河南賽區(qū)一等獎每次計2分，獲得新鄉(xiāng)市一等獎每次計1分。
體育運動隊教練所帶學生在市級以上運動會中獲得優(yōu)異成績，且本人被授予優(yōu)秀教練員，所指導的學生在省級運動會上獲得省前3名，每次計3分，獲得省級第4、5、6名，每次計2分，在市級運動會中獲市第一名每次計1分；區(qū)級運動會中獲得第一名每次計0.5分?；@足排等集體項目參照此標準執(zhí)行。
除數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)、體育以外的其他學科競賽，教師所輔導的學生在區(qū)級以上教育行政主管部門和業(yè)務(wù)主管部門組織的第二課堂活動中獲得獎勵，且本人獲得優(yōu)秀輔導教師，省級一等獎每次計1分，市級一等獎每次計0.6分；二等獎對應(yīng)減半計分；其他學科教師所輔導的學生在全國性學術(shù)團體舉辦的第二課堂活動中獲得獎勵且本人獲得優(yōu)秀輔導教師，每次活動計0.5分。
以上累計不超過3分，審核計分時教師均需提供學生獲獎證書復印件或有關(guān)證明材料。
（2）開發(fā)、實施校本課程，取得良好效果，受到市級以上教育行政部門表彰或組織觀摩學習，市級每次計1分，省級每次計2分，國家級每次計3分。按最高等級計分，不累計。
（3）主持輔導學生社團活動，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學習，市級優(yōu)秀社團輔導教師每次計1分，省級每次計2分。按最高等級計分，不累計。
（4）在教學研究、改革和實踐中成績突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省優(yōu)秀教學成果二等獎及以上獎勵；或者作為主要完成人（限前3名），完成省級教科研課題（課題研究周期應(yīng)在1年以上），評委會專家評價較高，具有一定的推廣應(yīng)用價值。
獲省級優(yōu)秀教學成果一等獎每次計3分，省級二等獎、市級一等獎每次計2分；省級課題一等獎2分，省級二等獎、市級一等獎每次計1分。完成課題研究任務(wù)并順利結(jié)題而沒有申報教學成果獎的，省級每次計1.5分，市級每次計1分，校級每次計0.5分。（以上均指主持人，主要完成人對應(yīng)減半計分）按最高等級計分，不累計。
四、民主測評分(15分)
職評推薦小組有校領(lǐng)導和教師代表組成，對申報人進行投票，得票最高者計15分，其余教師得分按以下公式計算：
教師得分=
五、職稱評審推薦附加計分
1.任職年限積分。申報人任現(xiàn)職年限(簡稱任齡)最高者計10分，其余申報人任齡分計算公式為：
申報者任齡分=
2.學歷與學位積分。博士畢業(yè)雙證（2分），碩士畢業(yè)雙證(1.5分)，研究生結(jié)業(yè)證或教育碩士學位證(1.2分)，本科畢業(yè)雙證(1分)。
4.申報人擔任班主任年限要符合省條例規(guī)定，不符合規(guī)定者不予推薦。
六、處罰規(guī)定
1．在師德方面存在違法違紀現(xiàn)象，情節(jié)嚴重且造成嚴重后果者，或者在本年度教育教學工作中犯有嚴重錯誤且造成嚴重后果者，取消職稱參評資格一年。
2.在年度考核中提供的相關(guān)材料有弄虛作假者，取消職稱參評資格兩年。
附 則
1．在職稱評審時原則上不接受破格申報；申報人不具備市級以上基礎(chǔ)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課類獎項的，原則上不得參評。
2．班主任同時兼任社團輔導教師的，計分可累計，班主任齡不增加。
3．獲獎為某某級以上的均含本級；綜合表彰、單項表彰等其他表述不明者參照省條例附則說明的情況。
4．本方案解釋權(quán)歸職稱評審推薦領(lǐng)導小組。
5．本方案經(jīng)校長辦公會討論通過之日起執(zhí)行。
