他山之石 可以攻玉
——學春暉有感
通過學習《責任擔當，力學篤行——再赴安徽巢湖春暉學?？疾鞂W習報告》的主題報告，我不斷審視自身，結合自身工作實際，感觸頗多，受益匪淺?，F將個人學習心得報告如下：
一、多種形式的學習，提高了理論水平
作為一名年輕的語文老師兼班主任，我雖然有一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)，也不夠豐富。通過溫主任有關春暉學校深入淺出的講授，羅校長“小故事，大道理”的點撥，滑校長對切實加強辦學育人“五大支柱”的闡述，感覺豁然開朗，教學中遇到的許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習春暉亮點，不僅讓我強化了服務學校發(fā)展大局的意識，還讓我更加清晰、更加全面地認識到了執(zhí)行好、落實好、將實績、見實效的重要意義。
總的來說，幾位領導以鏗鏘有力的語言為我們授業(yè)解惑，對我和其他年經教師來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
二、不同地域的學習，拓展了理論視野
本次學習培訓，讓我有明確的指導方向和目標，開闊了眼界，打開了思路，豐富了知識，不僅對河南師大附中雙語國際學校的辦學經驗有了更深刻的認識，也對春暉學校先進的辦學理念有了進一步的了解。
通過系統(tǒng)全面地學習春暉學校，并聽取溫主任的報告，讓我深深反思——一個學校的發(fā)展竟然能夠如此驚人。中國現代著名作家冰心先生有一句名言：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！钡拇_如此，當我們感嘆春暉中學的今天，驚訝她現在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在享譽江淮大地的春暉學校。
對《責任擔當，力學篤行——再赴安徽巢湖春暉學?？疾鞂W習報告》的學習，讓我們感受了春暉學校的生命力和自身文化，更認識到一個民辦學校并非一開始就會贏得家長和學校的贊譽，而都是要從名不經傳做起的，切實加強“五項工作”：加強人才隊伍建設、加強德育學生管理、加強教學精致管理、加強校園文化建設、加強貼心服務保障是將學校辦大辦強的前提。
通過對一個學校發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要不忘初心，繼續(xù)前行，努力在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們只要用一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來雙語美好的明天和輝煌的未來。
三、借鑒春暉經驗，找準了發(fā)展思路
聽了溫主任對春暉學?？疾斓膱蟾?，再加之會后對春暉的學習，無論是辦學特色、辦學理念，還是德育特色、依法治校、優(yōu)化辦學環(huán)境等，都讓我頓悟不少。
羅校長與滑校長的講話過程中，我學到了作為一名年輕的班主任兼語文老師，如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
“他山之石，可以攻玉”。結合對《河南師大附中雙語國際學校辦學育人行動綱要》以及春暉學校的學習，再結合雙語學校自身實際，總結出了以下干好工作應具備的六種能力：一是以“頂層設計”為目標，科學工作的能力。以辦學育人“五大支柱”為依托，堅定地走“做強、做特，進而做大、做久”辦學之路，以努力實現“省內一流，國內有影響的民辦精品學校”為發(fā)展目標，面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出科學抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力。為構建辦學育人“五大支柱”、實施“育人六大方案”、開展“五項特色活動”、推行“導學自主四環(huán)八步”新型課堂、凸顯學?！笆髢?yōu)勢”來運籌謀劃，關鍵是要執(zhí)行好、落實好，講實績、見實效；三是綜合協(xié)調能力。堅持德育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，構建學生自主成長平臺，疏通家校合作渠道，充分調動家長的積極性，并在平時的工作中把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是精致教學教研能力。在平時抓好教學教研，建立初備、團備、復備的“三次備課”體系，嚴格落實“導學自主四環(huán)八步”課堂教學流程，并凸顯學段、學科的特點；五是校園文化建設能力。加快校報、?？?、廣播站的創(chuàng)建進程，完善網站日常管理，文化環(huán)境管理，文化活動管理等，并體現雙語特色；六是貼心服務能力。每一位要牢固樹立一切服務于教育教學的意識，從細微處著手，精細管理、精心服務、貼心服務?？傊?，要想把工作干得有聲有色，就必須具備以上六種能力。因為“自信+方向+堅持=成功”；因為干事業(yè)要有方向感；因為干事業(yè)目標要明確；因為干事業(yè)方向要正確。
本次對《河南師大附中雙語國際學校辦學育人行動綱要》與春暉學校的學習，無論是聽各位領導的報告還是深入學習培訓資料，讓我從多個角度獲得了知識，非常感謝學校給了我們年輕老師這次學習的機會、鍛煉的機會。
新的機遇，新的起點。下一步，我將竭盡所能把自己所學到的知識用付諸實際行動，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，與學校發(fā)展同行同步，不忘初心，繼續(xù)用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任，完成好學校交給我的每一項工作。
春暉的今天，就是雙語的明天！相信，只要我們凝心聚力，不忘初心，繼續(xù)前行，著力雙語的發(fā)展，河南師大雙語學校的明天一定會更加美好！
以上是我對這次培訓學習的一些膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
報告人：劉改月
日 期：2017年1月1日
